社會（huì）對機（jī）電（diàn）一體化（huà）技能型人才的需求是毋（wú）庸置疑的，對機（jī）電一體化技能型人才規格和需求量是我們有必要預測和研（yán）究的。機電一體化技能型人才的需（xū）求，與其（qí）相關的行業發展是密不可分的。

機電一體（tǐ）化技術相關（guān）的行業發展的預測

受2008年全球（qiú）經濟危機的影響，2009年全國GDP仍維持8%左右的速度增長，說明國內經濟形勢已經有所好轉，國（guó）內的經濟（jì）刺激政策發揮實效，前麵對國內汽車工業的發展情況分析就是一個（gè）很好（hǎo）的例證。與機電一體化技術相關（guān）的行業主要集中（zhōng）在現代製造業，而（ér）裝備製（zhì）造（zào）業的振興更是離不開機電一體化技術的發展。

1.機電一（yī）體化技術（shù）相關企業規模、數量（liàng）、效益會（huì）穩步發展

預計與機電一體化技術的行業將迅猛發展，主要有以下因素。

（1）國家政策的（de）支持

在《國家中長（zhǎng）期科學和技術發（fā）展規（guī）劃綱要(2006－2020年)》中指出：“改革開放20多（duō）年（nián）來，我國引進了大量技術和裝備，對提高產業技術水平、促進經濟發展起到了重要作用（yòng）。但是，必須清醒地看到，隻引進而不注重技（jì）術（shù）的消化吸收和再創新，勢必削弱自主研究開發的能力，拉大與世界先進水平的差距（jù）。事實告訴我們，在關係國民經濟命脈和國家安全的關鍵領域，真正的核（hé）心技術是買不（bú）來的。我國要在激烈的國（guó）際競爭中掌握主動權，就必須（xū）提高自主創新能力，在若幹重要領域掌握一批核（hé）心技術，擁有一批自（zì）主知識產權，造就一批（pī）具有國際（jì）競爭力的企業。總（zǒng）之，必須把提高自主創新能力作為國家戰略，貫徹到現代化建設的各個方（fāng）麵，貫徹到各個產業、行業和地區，大幅度提高國家競爭力” ；“經過15年的努力，在我國科學技術的（de）若幹重要方麵實現以下（xià）目標：一是掌握一批事關國（guó）家競爭（zhēng）力的裝備製造業和信息產業核心技術，製造（zào）業和信息產業技（jì）術水平進（jìn）入（rù）世界（jiè）先進行列。”

國務院於2006年（nián）2月13日下發了（le）《國務院關於加快振興裝備製造（zào）業的若幹意見》，意見中提出了“到2010年，發展一批有較強競爭力的大型裝備製造企（qǐ）業集團，增強具有自主知識產權重大技術裝（zhuāng）備的製造能力，基本滿足能源、交通（tōng）、原材料等領域及國防建設的需（xū）要。依靠區域優勢，發揮產（chǎn）業集聚效應，形成若幹具有特色和知名品（pǐn）牌的裝備製造集（jí）中地。建設和完善一批具有國際先進水平的國家級重大技術裝備工程中心，初（chū）步建立以（yǐ）企業為主（zhǔ）體的技術創新（xīn）體係。逐漸形成重大技術裝備、高新技術產業裝備、基礎裝備、一（yī）般機械裝備等專業化合理分工（gōng）、相互促進、協調發展的產業格局”。具體（tǐ）重（chóng）點發展的16項領域包括：大型清潔（jié）高效發電設備；特高壓輸（shū）變電；大型乙（yǐ）烯、PTA、PX；大（dà）型煤化工；大型（xíng）薄板冷熱連軋；井下綜采及（jí）大露天設備；海洋（yáng）石油工程（chéng）、高附加值（zhí）船舶；高速鐵路、城軌；大型環保；全斷麵岩（yán）石掘（jué）進機；自動化控製係統與關鍵儀（yí）表；大型數控（kòng）機床；新型紡機（jī）；大型農業（yè）機械；集成電路關鍵設備（bèi）；民用飛機。

（2）全球經濟的複蘇（sū）和國內經濟的持續高速發展

全（quán）球經濟（jì）正處於恢（huī）複之中。根據Bloomberg對（duì）全（quán）球研究機構的調查，09年第3季（jì）度美國經濟同比增速的一致預期（qī）為2.49%，意味著美國經濟（jì）連（lián）續3 個季度（dù）的負增長可能就此結束。歐盟委員（yuán）會也上（shàng）調了09年下半年（nián）歐盟和歐（ōu）元區經濟的預期，預計3季度GDP增幅將恢複為正值。由於大規模財政和貨幣（bì）政策的實施，IMF 預（yù）計新興經濟體和發展中經濟體也將在2009年（nián）下半（bàn）年（nián）恢（huī）複增長勢頭。

2.機電一（yī）體化技術將隨著激光技術（shù）和嵌入式技（jì）術的發展而機、電高度（dù）融合（hé）

（1）嵌入式（shì）技（jì）術的應用將增加機電一體化係統的柔性

根據IEEE（國（guó）際電機工程師協會）的（de）定（dìng）義（yì），嵌（qiàn）入式係統是“控（kòng）製、監視或者輔助裝置、機（jī）器（qì）和設（shè）備運行的裝置”（原文為devices used to control,monitor,or assist the operation of equipment,machinery or plants）。這主要是從應用上加以定義的，從中可以（yǐ）看出嵌入式（shì）係統是軟件和硬件的綜合體（tǐ），還可以涵蓋機械等附屬裝置。不過上（shàng）述（shù）定義並不能充分體現出嵌入式係統的精髓，目前國內一個普遍被認同的定義是：以應用為中心（xīn）、以（yǐ）計算機（jī）技術為（wéi）基礎、軟件硬件可裁（cái）剪、適應應（yīng）用（yòng）係統對功能、可靠性、成本、體積、功（gōng）耗嚴格要求的專用計算機（jī）係統。

嵌入式係統的核心（xīn）是嵌入式微處理器。嵌入式微處理器一般就具備以下4個特點：a.對實時任務有很強的支持能（néng）力，執行時間減少（shǎo）到（dào）最低限度。b.具有（yǒu）功能很強的存（cún）儲（chǔ）區（qū）保護功能。c.可擴展的處（chù）理器結構，以能最迅速地開發出滿足應用的最高性能的嵌入式微處理器。d.嵌入（rù）式微處理器功耗很低（dī），如需（xū）要功耗隻有mW甚至μW級。

嵌入式係統的這些特點使得機電（diàn）一體化（huà）裝置和係統的控製部分大大減小，可（kě）以融入機（jī）械（xiè）機構內（nèi）部，減小係統（tǒng）的體積和故障率。
（2）激光技術的加入使機電一體化技術更加豐富和靈巧

激（jī）光技術（shù）作為機電一（yī）體化的一種新的執行和（hé）檢測裝置，對機電一體化設備進步起到的是革命性的作用（yòng），因此，現在有人將將機電一體化技術稱之（zhī）為光機電（diàn）一體化技術。

激光雕刻、激光切割等技術的（de）應（yīng）用，改變了傳統意義的加工技術，加工精度大大提高，被加工的器件越來（lái）越小（xiǎo）越集成。

（3）先進的自動化控製理論和通信技術，使機電一體化係統操作更加（jiā）簡單、應用更加廣泛

建立在先進控（kòng）製理（lǐ）論基礎之上的各類控製裝（zhuāng）置越來越多應用在機電一體化係統，而通信技術的應用，又保證了（le）控製裝置之間信息的（de）交流，是整個企業的生（shēng）產裝置構成完整的係統（tǒng），保證了生產裝置的自動（dòng）運行，大大減輕了操作者的壓力，提高了生產效率，使（shǐ）原來（lái）人員密集型的企業逐步向技術密集型轉變。

“傻瓜化”的操作（zuò）減少了故障率和殘次品率，效益的提高，促使企業更願意采用機電（diàn）一體化係統應用於生產。

對機電一體化（huà）相關行業（yè）人才需求趨勢（shì）的預測（cè）

通過對（duì）機（jī）電一體化（huà）技術相（xiàng）關企業的（de）發展趨勢研究和企業調（diào）研情（qíng）況分析，未來幾年對機電一體化人才的需求總量將隨著經濟的複（fù）蘇和裝備製造業的振興而（ér）大幅度（dù）增加，其中一般操作型人才的數量仍占（zhàn）主要地位，但隨著（zhe）產業結（jié）構和工作模式的變化，高技能人才需求的比例會加大。

1.機電一體化相關行業對技能型人才規格（gé）的要（yào）求

根（gēn）據從事機電一體（tǐ）化職業活動的不同，機電一體技能型人（rén）才的需求也分幾（jǐ）個階層。

（1）基本素質要求

在我們走訪（fǎng）的北京（jīng）10家企業中，對機電一體化專業學生的職業技能要（yào）求不同，但對（duì）畢業（yè）生（shēng）的基本要求卻驚人的一致：能吃苦、肯學習，工作認真、踏實，誠信、有責任心。企業重點提出如此的基本要求，其實反映了一個很現實的社會問題，也迫使各級（jí）各類學校反思，我們的教育教學絕對不能緊緊盯著知（zhī）識和專業技能，需要加強品質（zhì）、意誌和道德教育培養。

而與國外職業教育比較，我們最欠缺的是環保意識、經濟意識培（péi）養。環境保護是人類的共同話題，保護環境也是每一個地球人的責任。在機電一體化技術的應用中，也要從環保（bǎo）等（děng）方麵考慮選擇合適的工作方式和器（qì）件。

（2）專業（yè）技能要求

隨著裝備製（zhì）造業（yè）的振興（xìng），對機電一（yī）體化技能型人才需求（qiú）的格（gé）局會發生（shēng）變化。操（cāo）作機電（diàn）一體化設備進行生產或在生（shēng）產線上（shàng）完（wán）成簡單操（cāo）作類（lèi）的一線技（jì）術工人仍是（shì）需求的主要對象，但其比例會（huì）逐步（bù）減小。

a.生產線操（cāo）作崗位在生產線上完成簡單操作的技術工人多為中等職業學校（xiào）畢業生和農（nóng）民工，由於對（duì）技術要求相對不高，針對生產產（chǎn）品的專項技術突（tū）出，是企業在工作（zuò）過程中能夠（gòu）短時間培（péi）養，並逐步（bù）實現熟練操作。該崗位需要員工懂（dǒng）得安全生產的基本要求（qiú），有安全防護意識，能夠熟練（liàn）按照規程（chéng）完成基本操作（zuò）。但從提高產品質量和職工未來發（fā）展的角度看，需要這類操作員工對生產的產品有認識，能認識（shí）操作的設備上的主要器件，對常見的故障有防範措施，並能對故障有初（chū）步判斷能力。

b.機電一體化設備安裝、調試崗位該崗位需要職業（yè）院校畢業生和應用型本科畢業（yè）生。需要從業人員懂安全生產規程，能夠看（kàn）懂（dǒng）機械、電氣等安（ān）裝圖紙，並（bìng）能按照圖紙的要（yào）求選擇器（qì）件、材料（liào），按照操作規程和工藝要求完成設備的安裝。需要從業（yè）人（rén）員會變頻（pín）器、電機控製器等的參數（shù）設置，會（huì）編寫簡單的PLC程序，能夠清楚描繪出機電一體化裝置中的傳感器（qì）、PLC、執行器和監（jiān）控設備之間的信號（hào）流程（chéng）。對於部分高技能人才還要有設備聯調的能力，能夠對用戶進行應用培訓。

c.機電一體化設備維護崗位該崗位需要經過操作（zuò）崗位鍛煉的職業院校畢業（yè）生或者應用型本（běn）科畢業（yè）生。需要從業人（rén）員非常（cháng）熟悉生產工藝過程，對生產（chǎn）設備的構造很清（qīng）楚；能清楚（chǔ）說出各元件的原理，能在最短時（shí）間內（nèi）完成器件的替換；能看懂PLC程序，並能根據要求對程序進行局部調整；能夠清楚描繪出機電一體化裝置（zhì）中的（de）傳感器（qì）、PLC、執行器和監控（kòng）設備之間（jiān）的信號流程（chéng）；能夠按（àn）照設備點檢表定期完成設備檢查，對（duì）常見故障（zhàng）有預見性，有（yǒu）防範的措（cuò）施。

2.機電一體化技能型人才（cái）數量的需求分析（xī）

（1）需求分析方法

機電一體化技術涉及到整個生產過程中，甚至滲（shèn）透到我們的生（shēng）活之中。由於其需（xū）求（qiú）的廣泛（fàn），尚無一個權威機構能對機電一體化技能（néng）人才需（xū）求有一（yī）個權威的數據。

本（běn）次（cì）研究的數據分析主要從北京的典型企（qǐ）業、機械行業所屬的汽車業、整個機械（xiè）行（háng）業、浙江省等的幾個範圍，從（cóng）點到麵、從條和塊幾個方麵分析，對機電一體化技能人才需求數量占現有職工比例有一個的準確推算，對需求總量有一個大致的預測。

（2）企（qǐ）業需求狀況

a.典型企業需求（qiú）

我們對北京機電一體化技術應用典型企業調（diào）研結果為（如（rú）表2所示）：需要新增技（jì）能型職工（gōng）人數為現（xiàn）有職工人數的6.9%。其中包括機（jī）械裝配、焊工（gōng）、維修（xiū）電（diàn）工、機電一體化等崗位，機電一體化類需（xū）求數量（liàng）大約（yuē）在3%左右，與（yǔ）中國機（jī）械工業聯合會的數據基本相符。
b.汽（qì）車行業需（xū）求分析

根據前麵提及的《中國汽車人才發展戰略研究》課題報告數據表明，2010年汽車產業職（zhí）工將達到（dào）356.87萬人（rén），而希望（wàng）其中的技術員（主要指機電（diàn）一體化維修人員）比（bǐ）例由2.17%提（tí）升到23.10%，即希望有經曆嚴格機（jī）電一體化職業培訓的職工數為：

356.87×（23.10%-2.17%）=74.69萬人

汽車行業職（zhí）工保（bǎo）持每年10%的增（zēng）長速度，即2011年淨增高技能機電一體化員工：

356.87×23.10%×10%=8.24萬人

也就是說新興企業的技能型（xíng）人才需求要超過傳（chuán）統產業，因此，全國對機電一體化技能人才的需（xū）求要超過現有職工人數的3%。

c.機械行業需求分析

隨著國（guó）家對振興裝備製（zhì）造業各項政策的出台，機械行業已經有了長（zhǎng）足的發展，08年共完成產值94000億元，從（cóng）業人員數量逐年遞增。2003～2008年機械（xiè）工業規模以（yǐ）上企業從7.3萬家增加到9.96萬家，從業（yè）人員從（cóng）1200萬增加到1650萬，從業人員變（biàn）化如圖2所示。按我們對技能、技術人才的調查（對（duì）7000多家（jiā）有（yǒu）代表性企業調查），目前（qián）機電一體化員工約占20.85％，即在機械工業中，機電一體化員工約有344萬人左（zuǒ）右。

2007年至2009年，兩年（nián）間從業人員按（àn）照8.56%的速度遞增。根據行業數據（jù）顯示，其中三分之二的（de）新增人員為機電一體化人才。在（zài）我（wǒ）們調（diào）研的典（diǎn）型企業中，技能型（xíng）人才（cái）的（de）比例約在80%左右，由此可以推算出機械行業對機電一體化技能人才需求數量占現有職工的比例為：

考慮到每年有2.5%的職工退休，而在未來兩年對機電一體技能型人才需求的總數為：

1650×（4.57%+2.5%）=116.655（萬人）

根據以上分析，未（wèi）來三年，全國機械（xiè）行業（yè）對機（jī）電一體化（huà）技能人才的需求總量將保持在現有從業的機電一體化技（jì）能人才總量的（de）3%以上，每年的需求總量將超（chāo）過100萬人。

3.機電一（yī）體化技能人才供給情（qíng）況分（fèn）析（xī）

今後（hòu）幾年，每年職業院校畢業（yè）生總數在1000萬左右（2010年高職畢業生109萬和中職畢業生810萬）。

我們調查的120所工科學校有機電專業的76家，純粹的機電一體化專業不足三分之一。每年的機電專業在校生為500人/校，並保持每年4%左右的增幅。

我（wǒ）們調研的學校提供其規模為10000人以上的24所，10000人—5000人的33所，5000人以下的31所。可見，調研學校的平（píng）均在校人數約為7500人（rén），即每屆有學生1500人左右。

由此推算機電類畢業生用以下模型推斷：

機電專業畢業生數=總畢業生×抽樣（yàng）學（xué）校（xiào）機電類學生比例×抽樣校有機電類專業的學校比例。

即為：1000×（500÷1500）×（76÷120）=211.11（萬人）

而機電一體化專業占機電類專業畢業（yè）生的三分（fèn）之一，即70餘萬人。

由此可以知道（dào），職業院校機電一體化的畢業（yè）生與需求總量有一定差距，但考慮到企業內部（bù）培訓和轉崗人員，機電（diàn）一體化（huà）畢業（yè）生數量上基本能滿（mǎn）足社會要求；質量上需要認真研究培訓方案和改善培訓方法（fǎ）來保證。

信息來（lái）源：東莞市三鼎機電設備有（yǒu）限公司